1.全縣說明會是否派相關承辦人員與會。
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[優]有派員參與了解申請及執行狀況。
[可]未派員參與,但事前函報教育處並敘明原因。
[劣]無派員參與,亦無事先函報請假。
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全縣辦理說明會時,教導主任親自與會,回校後利用教師晨會說明相關事宜,並與同仁充分討論交流。
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1-1教師進修網研習證明
1-2校內說明會會議紀錄與照片
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2.學校執行教育優先區計畫之人力組織與其間的運作情形。
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[優]組織健全,合作無間。
[可]尚能建置學校執行小組,成員適切。
[劣]未見明確措施。
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成立「教育優先區推動執行小組」,組織健全、分工明確,不定期召開會議,聯繫推動情形。
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2-1執行工作小組
2-2推動小組會議記錄與照片1
2-3-1推動小組簽到表
2-3-2推動小組會議記錄與照片2
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3.學校決定申請補助項目之程序是否經過校內人員充分充分討論,符合民主精神。
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[優]共識尋求及決策過程均符合民主精神。
[可]未充分討論僅行政人員做決定。
[劣]未見明確措施。
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利用教師晨會召開105年申辦說明會,針對項目指標調查,提出討論紀錄備查,符合民主精神
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3-1會議照片
3-2說明會會議記錄
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4.補助項目之執行是否依據審查意見及所定計畫確實辦理。
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[優]依據審查意見及計畫執行。
[可]未充分依據審查意見及原計畫執行。
[劣]未依據審查意見亦未有明確計畫。
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依據審查意見及計畫執行。
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4-1教育優先區指標界定表
4-2親職教育活動計畫
4-3個案家庭訪問計畫
4-4發展學校特色計畫
4-5-105年經費審查現況
4-6特色課程經費核定表
4-7親職教育經費核定表
4-7-1第一場親職教育講座簽到表
4-7-2第一場親職教育講座成果表
4-7-3第一場親職講座回饋分析
4-7-4第二場親職教育講座簽到表
4-7-5第二場親職教育講座成果表
4-7-6第二場親職講座回饋分析
4-8-1特色課程簽到表
4-8-2特色課程成果表
4-8-3特色課程講師回饋表
4-9-1家訪成果報告
4-9-2家訪紀錄
4-9-3家庭訪問紀錄
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5.各補助項目經費確實用於原來申請補助之對象。
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[優]經費均用於申請對象且成效良好。
[可]原申請經費部分調整使用於另有需求之對象。
[劣]未依原計畫使用
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經費均用於申請對象且成效良好。
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5-1家庭訪問名單
5-2頑石創藝學員名單
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6.能夠提出相關配套措施(如配合款、民間社團及社會資源等)使優先區計劃之執行更加落實。
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[優]有相關配套措施。
[劣]未有相關配套措施。
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本校特色課程-頑石創藝獲得陳明佑基金會贊助經費,設立作品展示區。
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6-1贊助單位補助經費一覽表
6-2直笛計畫
6-3美勞計畫
6-4茶道計畫
6-5熱舞計畫
6-6書法計畫
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7.105年度補助項目經費至11月30日止執行率達80%以上。
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[優]執行率達90%以上。
[可]執行率達80%。
[劣]執行率未達80%。
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1.辦理親職教育核定經費已於11月底執行完畢,執行率100%。
2.發展學校特色-頑石創藝部分核定經費73140元,因颱風假延後一周上課,鐘點費預計剩餘經費4800元,執行率66.6%
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7-1親職教育11月底經費執行率
7-2家訪計畫11月底經費執行率
7-3特色課程經費執行預定表
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8.104年度補助項目是否於計劃規定時程執行完畢,且經費執行率達90%以上。
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[優]於規定時程內辦理完成,且於驗收後2星期內報府核銷,執行率達95%以上。
[可]因不可避免之因素,無法於期限內完成,執行率達90%,且於105年1月底前報府核銷。
[劣]無任何不可避免之因素但無法於期限內辦理完成,且執行率未達90%,亦未能於105年1月底前報府核銷
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於規定時程內辦理完成,且於驗收後2星期內報府核銷,執行率達95%以上。
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8-1-104年度教育優先區經費執行成果填報
8-2-104年度教育優先區執行率
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9.公文、網路公告及公務填報處理之配合度及時效性。
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[優]每次均能於期限內處理完畢
[可]大多能於期限內處理完畢。
[劣]未能於期限內完成須由教育處承辦人員多次催辦後處理。
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公文、網路公告及公務填報處理之配合度良好,且具時效性。
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9-1教育優先區網路填報
9-2教優區網路填報執行率
9-3推展親職教育網路填報情形
9-4發展學校特色課程網路填報情形
9-5公文配合進度表
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10.補助改善硬體項目執行成果表(項目七)
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1. 本項目不列入計分,僅以照片及文字方式敘述改善及執行成效。
2. 獲補項目七學校,請依附件一成果照片格式製作,掛於各校教優區成果網站。
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不計分
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□需填報
■無需填報
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不計分
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■填報確實
□填報不確實應重新製作
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項目七:整修學校社區化活動場所
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